교육에 AR을 사용하는 것엔는 잠재적인 이점이 있습니다. 예를 들어 AR은 가상 이미지와 정보를 실제 객체로 겹치게 보여줌으로써 추상 개념을 보다 구체적으로 만드는 데 도움이 됩니다. 이것은 학생들이 복잡한 아이디어를 시각화하고 그것을 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다. 게다가 AR은 학습을 보다 인터랙티브하고 매력적으로 만들 수 있습니다.이는 학생들이 가상 객체를 조작하거나 기존 교수법으로는 불가능한 방법으로 다양한 시나리오를 탐색할 수 있기 때문입니다.

AR이 이미 교육에서 사용되고 있는 사례도 있습니다. 예를 들어, 한국의 일부 학교에서는 AR을 이용하여 가상 과학 연구소를 만들고 있습니다. 가상 과학 연구소에서는 학생들이 고가의 장비를 필요로 하지 않고 실험을 수행할 수 있습니다. 마찬가지로 일부 국어 교사는 AR을 사용하여 가상 대화를 작성하여 학생들이 보다 몰입적인 방법으로 언어 기술을 연습할 수 있도록 하고 있습니다.

교육에 AR을 사용할 때 한계도 있습니다. 예를 들어, 특히 AR이 과도하게 사용되고 있는 경우 학생들에게 AR은 산만하거나 압도당할 수 있다고 주장하는 전문가들도 있습니다. 게다가 일부 학교나 학생에게 장벽이 될 수 있는 AR 기술의 비용과 접근성에 관한 우려도 존재합니다.